domingo, 18 de setembro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
PROJETO DIDÁTICO: MINHA PÁTRIA QUERIDA - BRASIL
Maria de Jesus F. de Souza 1 [1]
JUSTIFICATIVA
Na Semana da Pátria se mostra de extrema importância o trabalho pedagógico referente ao sentimento de patriotismo e a valorização dos símbolos do Brasil. Vale ressaltar que toda a escola deve, como forma de respeito, cantar o Hino Nacional, bem como realizar um resgate histórico sobre a significação da data “Sete de Setembro”.
Além disso, desenvolver atividades de pesquisa sobre a importância do desfile pelas ruas da cidade, que tanto os soldados quanto as escolas fazem.
OBJETIVO GERAL
· Resgatar o passado histórico da significação do dia “Sete de Setembro”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Incentivar o amor à pátria;
· Despertar a razão dos festejos da Semana da Pátria;
· Reconhecer a Bandeira como Símbolo da Pátria;
· Pesquisar o fato mais importante da História do Brasil;
CONTEÚDO
Símbolos Nacionais;
Histórico do dia da Independência.
DISCIPLINA
História, Geografia, Artes e Religião.
TURMAS: 3ª e 4ª série
METODOLOGIA
As aulas durante a Semana da Pátria serão iniciadas a partir do canto em coro do Hino Nacional e/ou Hino da Independência para exaltar a relevância da “Querida Pátria – Brasil”. Além disso, os alunos necessitam fazer trabalhos de pesquisa sobre a data “Sete de Setembro” a fim de realizar um regate histórico e reconhecer a importância desse dia para a nação brasileira.
Nas atividades em sala de aula, os professores irão apresentar aos alunos a Bandeira do Brasil, o Hino Nacional e da Independência e outros símbolos patrióticos.
CRONOGRAMA
ATIVIDADES | 05/09 | 06/09 | 08/09 | 09/09 |
Apresentação dos Hinos do Brasil e da Independência | x | |||
Pesquisa extraclasse sobre o Histórico do dia “Sete de Setembro” | x | |||
Trabalho em equipe sobre a Bandeira Nacional | x | |||
Exposição das atividades para outras turmas da escola. | x |
RECURSOS DIDÁTICOS
· Internet;
· Livros;
· Cds e DVDs;
· Cartolina, ofício etc;
· Lápis de cor, hidrocor etc.
DESENVOLVIMENTO
1ª ETAPA
O professor realiza Roda de debate para fazer o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos, a cerca do sentimento do patriotismo, e, a partir disso apresenta o Hino Nacional e da Independência. Em seguida, entrega atividade para ser feita em dupla.
2ª ETAPA
O professor, através de aula expositiva, enfatiza sobre a Importância do dia “Sete de Setembro”. Levando-se em consideração o território brasileiro e pede que os alunos realizem trabalho de pesquisa extraclasse.
3ª ETAPA
Os alunos irão apresentar, para a sua turma, a pesquisa feita sobre o Dia 7 de Setembro com as intervenções necessárias, feitas pelo professor quanto à religiosidade, presente no culto à natureza, como símbolo patriótico. Depois, em grupo, ilustrarão: a Bandeira e o Hino Nacional.
PRODUTO FINAL: MURAL “MINHA PÁTRIA QUERIDA – BRASIL” para exposição das atividades realizadas durante a semana.
ACESSE:
1 [1] Supervisora Pedagógica das turmas de série.
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